PRÀCTICA: ENGINY

Com a part de dos assignatures del Màster hem construït un enginy... l'Ernest i jo mateixa hem fet de científics, de químics... sí a aquestes edats ...

Ens hem divertit molt, hem fet un vídeo i tenim fins i tot "tomas falsas". Hem rigut fins a plorar en algunes ocasions i de vegades hem estat a punt de plorar en sentit contrari...

Ara ja està tot superat i això és el resultat...


Ara ja està tot superat i això és el resultat...

Posem-nos en antecedents,

L'electròlisi s’utilitza com a mètode de separació dels elements que formen un compost aplicant-los electricitat. Electròlisi significa precisament això “trencar amb l’electricitat” i permet trencar molts compostos químics, amb la qual cosa es facilita l’obtenció de metalls com el sodi, el potassi o l’alumini, els quals no s’extraurien fàcilment dels seus minerals per altres vies. Primer es descompon en ions i després apareixen diversos efectes o reaccions segons el compost.

En aquest cas el procés electrolític: consisteix en dissoldre sulfat de coure en aigua destil·lada, amb fi i efecte que els ions que constitueixen el sulfat estiguin presents en l’aigua. Posteriorment s'aplica un corrent elèctric a un parell d'elèctrodes conductors col·locats dins la dissolució. L'elèctrode carregat negativament es coneix com a càtode, i el carregat positivament com a ànode. Cada elèctrode atreu els ions de càrrega oposada. Així, els ions positius, o cations, son atrets cap al càtode, mentre que els ions negatius, o anions, es desplacen cap l'ànode. L'energia necessària per separar els ions i incrementar la seva concentració en els elèctrodes prové de la pila que hem fabricat amb el vinagre la maquineta i el tub de coure, mantenint una diferencia de potencial en els elèctrodes. Fent passar un corrent elèctric per una dissolució d’aigua amb una mica d’àcid es pot observar que apareixen unes petites bombolletes de gas al costat dels elements que hi ha submergits.

El material que necessitareu per fer l’enginy és:

• Per a la pila

1 got de vidre 9 cm de diàmetre, tan llis com puguis

1 maquineta de fer punta metàl·lica (ha de ser  metàl·lica).
Vinagre.
Plastilina
1 tros de tub de coure
2 trossos de cable elèctric d’1,5 mm de secció i 300 mm de llargada.
Cinta adhesiva aïllant.

• Per a l’electròlisi

1 got de vidre 9 cm de diàmetre, tan llis com puguis

Monedes de 10, 20 o 50 cèntims.
Plastilina.
Film de plàstic transparent.
1 vareta de coure d’ aproximadament. 3 mm de diàmetre i 100 mm de llargada.
Cinta adhesiva aïllant.
Guants de seguretat.
Mascareta protectora FP2
50 g de sulfat de coure pentahidratat (CuSO4.5H2O)

• Material extra
Aigua destil·lada
Paper de vidre
Algun aparell elèctric de molt baix consum. Com, per exemple, un petit despertador de piles, un led, etc
Microones

Aquí teniu els vídeos del nostre muntatge:                   

1.Video de com fer l'enginy: La Pila Electrolítica

 (paciencia pot trigar una mica en obrir-se); y ...

2."Tomas Falsas"

PARA VER EL CONTEXTO EN EL QUE NOS MOVEMOS

A veces podemos perder de vista el contexto en el que nos movemos. Quizás pensamos en como nos educaron a nosotros... en cómo fueron nuestros profesores con nosotros, juzgamos sí lo hicieron bien o no. E intentamos repetir lo que creímos bueno y no caer en los malos vicios que vimos de niños. Pero las cosas han cambiado. Vaya si han cambiado!!!!!!

Algunos dirían que demasiado...

Otros que todavía lo peor está por venir... o lo mejor...

Pero nuestro entorno actual no es ni por asomo lo que fue el nuestro. Móvil... email... alguien se acuerda de escribir una carta para mantener las amistades de verano...bufff como ha cambiado todo!!!... pero también pienso en algunos aspectos y por mi boca salen las siguientes palabras.... menos mal que hemos cambiado....Aunque quizás el cambio se ha de reajustar...

Lo sabias?

Pero incluso tenemos que reeducarnos como adultos, los patrones de conducta que teníamos ahora algunos ya no son validos. Antes queríamos conocer gente y nos pasábamos por la plaza o por el parque. Para hablar quedabas a jugar con los amigos en la calle. Ahora muchas de estas cosas se hacen por Internet. ¿Está mal? Y quien somos nosotros para juzgar lo que esta bien y lo que esta mal si no lo hemos conocido. No me refiero a que haga falta experimentarlo todo para saber si algo es bueno o no. Se supone que nuestro criterio como adultos tiene una capacidad de abstracción para poder asimiliar situaciones nuevas no vividas. Pero precisamente por eso hemos de aprender, hemos de reeducarnos y por ende a nuestros infantes. Es por ellos por lo que la evolución de la tecnología es un mundo fascinante, mentes nuevas que generan nuevas ideas... y como no....nos generan nuevas necesidades que ni siquiera sabíamos que teníamos. Pero hasta que no se sea adulto somos nosotros, profesores, padres y la sociedad en general los que tenemos que aprender corriendo para decirles que tengan cuidado, para decirles en donde puede estar el peligro. Internet no es malo, el uso de él es lo que define si es malo o no, pero la ignorancia nos hace osados. Pensemos en como educaremos a nuestros adolescentes en temas que nosotros estamos descubriendo y que ellos no son capaces de concebir un mundo anterior sin estos entes que ahora hay a nuestra disposición....

Por eso... cuando nos planteemos el contexto social en el que estamos  eduquemos a protegerse... eso de no coger caramelos de desconocidos se ha quedado pequeño...aunque no obsoleto...hay mucho más ... y hay que tenerlo presente...

Seguridad